师德演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在学习、工作生活中，很多地方都会使用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的师德演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德演讲稿1尊敬的各位评委、各位同仁：
20xx年9月，我来到奎文实验小学。我在五年级接手了两个班的数学教学。我清楚地记得班上那个叫王俊的男孩。
一天，他的班主任告诉我，他写了一本日记，基本上是这样的：今天，在数学课上，他忘了带数学课本。开课时，老师还让学生们做了几道练习题。他在练习本上做得很仔细，怕老师发现他不遵守纪律。
因为他没有带课本。老师布置好问题后，他慢慢地下来检查。当他来找他时，他问，你的书呢？他说没带。
老师毫不犹豫地把他的书给了我。王俊以为老师会用课本打他的头，但老师没有生气，就把书给了他，走了过去。他那节课学的特别认真。
心里特别感激老师。这件事发生后，王俊的学习热情也很高。
这是一件小事，它改变了学生对教师的看法，改变了学生对数学课堂的学习状态。其实很简单，在学生还没有“尊师”的时候先做到“爱生”，心里多一份对学生的理解与宽容，这就是爱的表现。爱的力量原来这么强大啊。
这让我相信，一个老师，只要他对学生付出足够的爱，学生就会用心接受他。
什么是教师对学生的爱？尊重、理解、关心和爱是对学生的爱；热爱教学研究，追求教学效率；“严是爱，松是害”，高标准、严要求也是对学生的爱；有时候“视而不见”，故作不知也体现出对学生的爱……
孩子们过着生活。情感的阳光，无论温暖还是炽热，都是畅通无阻的。他们应该无拘无束，享受生活的幸福。老师个人的愁郁与失意应深藏心底，给予孩子们的永远应是快乐和阳光，毕竟选择这份职业就意味着选择了孩子，选择了孩子就应当让快乐洒遍孩子的心田，这才是为人师者应该做的。
教师不仅要有爱的感觉，更要掌握爱的艺术。教师爱生，必须结合学生的`经历、家庭环境、个性特点、学业成绩以及当时的环境氛围等诸多因素，实现“因材施教”。师生之间的交往，即对学生表达爱意的过程，需要进行分析和思考，并做好心理准备；选择正确的时间、方式和方法；要合情合理、实事求实。
在适当的时候，一句话、一个眼神、一个表情、一句评论，一点一点滴爱学生；不妥，不仅达不到效果，还可能产生负面影响。与后进生交流，教师更要注意呵护其“心”，应该是“潺潺溪水”、“润物无声”；宽严适度，要求合适；它在闪光中肯定和激励，在心境平静愉快时指出不足。
师爱是师德的灵魂，是教师素质的核心。教师对学生的爱，就是“师爱”。从某种程度上说，爱学生就是爱教育。
但爱学生并不容易。学生更难体会到老师的爱。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
”走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品位！师德需要培养、教育，更重要的是每个教师的修养！
让我们用良好的师德支撑教育的蓝天！
师德演讲稿2尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好， 在教师队伍中，总有一群平凡的人民教师，默默耕耘、奉献着她们的才华和心血。在她们的教育事业中，用美好的青春为学生描绘梦想，用丰富的知识为学生架起通往成功的桥梁。她们如同一朵小花，渴望为大地送去清香；如同蓝天上的晚霞，愿意为天空增添灿烂；更像勤恳的农人，关心着自己的庄稼，而不计较付出的辛劳。
教师的人格魅力是无穷的榜样力量，而教师的爱心则是成功教育的重要动力。张文梅老师是一位经验丰富的语文教师，每天早早来到学校，勤勉地辅导学生，与同事们和睦相处，互相关心。
自古以来，身教重于言教、严谨治学被视为教师的道德标杆。在学生心中，张老师是一位严厉的教师，她对刚升入一年级的学生要求严格，尤其是在他们适应学校日常行为规范时，张老师不仅对他们要求苛刻，还给予他们如母亲般的关怀。随着时间的推移，学生们渐渐明白了学习的重要性，但张老师却因操劳过度而生病。同事们劝她好好休息，她却说：“我休息了，学生怎么办？”可见她对学生的关怀和对教育事业的热爱。
张文梅老师在学校是一位资深教师，若用一个词来形容她，那就是“认真”，用两个词来描述她那就是“非常认真”。她的工作态度勤恳踏实，力求完美。教学经验丰富、教学方法灵活，效果显著。她对待学生温和亲切，经常与她们谈心，把她们当作自己的孩子来教育和引导，走进她们的内心。让我最钦佩的'是她对班级管理的方法，不论多调皮的学生到了她这里都会变得听话，所带班级也总能获得各种荣誉。
张文梅老师是一位温柔善良、基本功扎实的教师。她曾说：“想要教育好学生，首先需要和他们成为朋友。”这不仅是她的理念，她也是这么做的。我从未见过她发过脾气或皱过眉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼中，她是一位好朋友。虽然她话不多，却始终默默地投入工作，与每位教师友好相处。
李家庄小学的校园里还有许多爱岗敬业的优秀教师，她们愿意默默奉献，奉献出自己的热情，以各自独特的方式诠释教师这一光荣的称号。师德如诗，教师如花，师魂如景，粉笔如魔法，讲台如神圣的平台。我们并非一无所有，因为我们共享着这片辽阔的天空。在这片天空下，我们以爱播撒希望。我要自豪地说：我骄傲，因为我们是光荣的人民教师！
师德演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范的总和。
只有对教育无怨无悔的追求才能生动地诠释教师职业道德的内涵：爱的无私，爱的持久；尊重人格，保护自尊；宽容别人等于宽容自己；把简单的事做得不简单。
现代教育家陶行知认为：“道德是做人的根本。”我认为，师德是教师的灵魂。在学生面前，教师不仅仅是抽象的知识的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的具体载体，是学生面前最直观、最有魅力的活生生的榜样。
陶先生还指出：“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。”
我想，教师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，它能成为无声的命令，使学生高山仰止，心向往之；教师思想进步，品德高尚，学识渊博，具有 ……此处隐藏15147个字……这我是有着多么深刻的体会啊!
我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是"威严"。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的"弟子"们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句"老师好"，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我"驾到"，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了"逐客令"："回家补"。他鼓起勇气，怯生生地说"老师，我在学校补吧"。我冷笑一声，幸灾乐祸地说："怎么，怕挨打?还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。"他走了，我的心也"宽"了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说："妈妈，我不念书了，我给您放猪。"我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了!
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓"威严"能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。
关于师德的演讲稿范文——上善若水大爱无痕
我不是诗人，不能用漂亮的诗人讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过："上善若水，水善利万物而不争。"我们教师是"真、善、美"的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，"上善若水"，我们教师就是"善利万物"的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
"大音希声,大爱无痕"，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的"大爱"。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是"吃的是草，挤的是奶和血"的无私的爱;教师的爱，是"有教无类、精心施教"的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的'阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!
师德演讲稿15各位领导、老师们：大家好！记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
爱师德演讲稿
各位领导，同仁们，xx村的干部及家长朋友们，大家好，我叫席xx，今天我演讲的题目是《爱》。教书是一种技艺，更是各种思想的碰撞，是无数心灵的'交流，是生命与生命的对话，我爱这神圣的职业。
