竞聘教师岗位演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。现如今，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编为大家整理的竞聘教师岗位演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
竞聘教师岗位演讲稿1尊敬的各位领导、老师：
大家好！
感谢领导给了我这次难得的竞岗时机。我竞聘的岗位是小学语文教师。
我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：
1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。
2、有扎实的语文根本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。
3、有较强的.教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进展有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面开展；我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更明亮！我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱荆山小学，爱这——团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为荆山小学的腾飞奉献出自己的光和热！谢谢大家！
竞聘教师岗位演讲稿2尊敬的领导，老师，以及在座的各位同学：
大家下午好！
在这里，首先，谢谢我们xx县教育局领导对于我们的关心，能在百忙之中抽空来看我们，心里真的很高兴，很感动。其次，谢谢学校领导为我们准备今天的的讲座，让我们聚在一起。今天的讲座对于我们来说是意义非凡的。
我叫xxx，来自xx县xx乡，毕业于xx乡中心小学。现在就读于xx班。在xx的这四年，学到了很多，长大了很多。大一时面对新环境，我并不害怕，在班上当选了舞蹈课代表。大二当选为团支书，负责管理班上团支部事务。现在是担任着班上的组织委员，负责每月团课的开展，以及从大一开始就担任着寝室长一职。由于在班上表现积极。20xx年评为系级优秀团员，xx年再次评为优秀团员，再就是评为xx获得优秀学生称号。学校为了让我们全面发展，开设了许多门我们之前没有接触的课程，比如：舞蹈、美术、钢琴、计算机。我选的是音乐专业，学习舞蹈创编和钢琴。我的学习，一直以来比较严格的要求自己，提倡多参与学校活动。报了自考，争取在毕业前拿到本科文凭。将学校要求过的科目都认真完成，在此基础上，自己又考了与教师有关的奥数过级证，并顺利通过。自己呆在学校学习的时间也不多了，满打满算也就8个月，我想在这倒计时多学些知识，为自己的`教育事业上打好基础。本月x号就开始在xx实习了，心里很激动，其实也期待好久了。因为我们在学校学习为的就是走上讲台，向学生传授知识，同时也紧张。但不怕，第一次正式上讲台难免会紧张的，，丢面子就丢面子，正如他们说的“面子就是拿来丢人的”。自己从小的理想就是当一名教师，而现在自己也是选择了教师这一职业，我很喜欢教师这一称呼，现在越来越靠近它，我相信自己会很努力的。也坚信自己会取得很好的成绩。还有会同的你们，我们一起加油！
谢谢大家！
竞聘教师岗位演讲稿3亲爱的评委：
你们好！
自从我从幼儿园师范学校毕业以来，我一直在苗小班当班主任。今天我在竞争苗族小班班主任的职位和小班作业。
我竞争这个职位的原因是因为我有以下优势：我有一颗热爱教育的心。我知道老师们痛苦而疲惫，平凡而无私。我们只有忙碌的生活，肩负着沉重的责任。但是我后悔我的选择！我热爱教师职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的心脏！面对一群可爱的孩子，我深思着，试着真诚地与他们交流，让我们用爱托起明天的太阳。
第一，我有比较扎实的实践知识：自从我参加工作以来，我从来没有忘记学习，努力学习，好好思考，多学习，多思考，敢于挑战，不断充实和提高自己。因此，我坚信我完全有资格担任生活英语小组组长的教学工作。
第二，我有很强的工作能力，并且在实践中积累了一些经验。我深知生活英语组长教育在儿童成长过程中的地位和作用，并且在实践中也学到了一些方法和策略。我也很清楚，作为生活英语小组的领导，我们应该遵循“一切为了孩子，一切为了孩子”的原则。如果我努力学习，关心我的孩子，我怎么能成为一个好的班主任呢？经过多年的实践，我有以下经验：
1、关爱让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，优于母爱
是理性的爱放射出人性的光芒。老师对学生的理性可以唤醒学生所有美好的事物，激励他们向前航行。
2、培养学生独立创新，成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制的原则，鼓励学生积极参与任何活动。为他们创造各种机会。作为班主任，我们必须为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思维”中创新。
3、尊重学生，形成相互理解、尊重和关心
我经常对学生说：“我们都是平等的人，你有权受到尊重，有权表达不同的意见。我要你做的事，我会做的。“只有言行一致，学生才能被说服。只有当我们真正从彼此的角度思考时，我们才能赢得学生的理解和爱。每个人都需要被别人尊重，学生也不例外。只有尊重学生，我们才能获得他们对我们的尊重、理解和爱。
毕业后，他们在作文中也提到了我的教育和对他们生活的影响。我教过的许多学生都来我家和我交换意见。我坚信学生是我最好的荣誉证书。我总是在想：没有学生会有更多的幸福吗？选择了一个老师，即使我失去了很多，我仍然会有爱和回报的安慰，这正是我生活中所需要的。我有我心爱的学生，我对我为此付出的一切并不后悔。我的优势是显而易见的。最重要的是我思想开放，渴望学习和努力工作。在过去的二十年里，我已经完全熟悉了数学教材，掌握了基本的教学方法，并取得了良好的效果。我赢得了领导和同事们的广泛赞誉，也受到了学生们的欢迎。在我的同龄人中，我的进步是显而易见的。更重要的是，我有一颗温暖的心，对学生深深的爱，对工作的爱和对老教师的爱。一路上，我一直爱着我们的领导人、学生、工作和老老师。是我对学生的爱赢得了他们的爱。
正是我对领导和老师的爱和尊重赢得了每个人无私的帮助和对我的大力支持，这使我受益匪浅。我借此机会向你们所有人表示深深的感谢。正是我对工作的热爱让我不惜一切代价在短时间内取得如此巨大的.进步。我的爱来自内心。这种心态让我幸福快乐。它也给了我积极的反馈，并取得了良好的效果。这会让我更加努力，全力以赴，做得更好！
亲爱的评委们，如果我在比赛中取得成功，我会做好我 ……此处隐藏9756个字……>首先感谢领导和各位同事的信任和支持，给我这个机会参加竞聘。
我长期工作在教学一线，中师毕业，小学一级教师。现已执教32年了，我竞聘的是小学11级岗位。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的三个优势：
一、本人责任心强，服从学校安排，干一行、爱一行、专一行。我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。累活、脏活总是抢着干，默默无闻、兢兢业业，从不与年轻人争名夺利。没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
二、我有丰富的.教学经验和较强的实践能力。不管是在巴县竹林小学，还是在农民小学，我都任劳任怨，从不弄虚作假，所教班级学生的考试成绩都名列前茅。
三、我有较好的年龄优势。尽管我已有三十多年的工龄，但我的身体还算健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。能对学生循循善诱，因势利导，得到广大学生家长的肯定。
假如我能够通过竞聘上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保幼儿学龄前能得到更大的发展。
2、结合幼儿的生长发育特点和本班学生实际情况，积极配合学校的校本教研，设计并开展丰富的幼儿实践活动，进一步拓展幼儿视野，培养幼儿多方面的能力，从而有效的提高幼儿的综合素养。
3、加强个人修养，做好本职工作。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动幼儿的学习积极性，提高课堂教学质量。
以上是我的竞聘演说，希望得到大家的监督和支持。谢谢大家！
竞聘教师岗位演讲稿15大家好!
我是一个容易感动的人，所以请允许我的竞聘演说从我最近的感动说起。
几天前，我在一个QQ空间看到了一篇让我有点小震动的文章，文章中有这么一段话“大学不仅在于有大师，更在于有擅长疑心、质疑的学生。陈寅恪先生说：唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀与天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、历千万祀与天壤而日久的独立人格，奠基于自由思想之中，奠基于对一切不合理的现实，和一切现有主义与理论的再质疑与重新定义之中。十二载根底教育，固然教会你很多知识，但也有不少错谬百出的教条已自觉不自觉地植入，你需要震一震灵魂，将错误和教条抖落于地。留下那些带普适性、恒久性和接近事物根源的价值，东方西方，人同此心，心同此理。”这就是吴志勇老师的《致高考后的高三学子》网文中的一段。
当我慨叹老老师们深化浅出摄人心灵的优秀课堂时，曾经我总会抚慰自己：那是经历的积累，教龄长了自然会到达那个地步。我只是一个新手，不可能有那种效果的。
今天，我终于明白，没有不断的学习，没有不停的考虑，没有及时的，没有有效的积累，没有适时的创新，就不会有丰富的灵魂！而没有丰富灵魂的老师，就不可能培育出灵魂丰富的孩子！很感谢南雅中学的各位指导给我这样一个难得的学习时机；感谢青年老师研究会为我提供了一个展示自我、锻炼自我和提升自我的舞台。我来参加这次竞聘主要是想和大家来分享一下我的几点粗浅的认识。
数年前，孙校长提出了“阳光的`学生，智慧的老师，和谐的校园”的学校开展三维目的，“智慧老师”联通着“阳光学生”和“和谐校园”。没有一流的老师，就没有一流的教学，也就培养不出一流的学生，从而也不可能建立一所一流的学校。在这所活力四溢、激情张扬的年轻学校，青年老师是老师队伍的战略生力军，是学校优秀的中老年老师的当然接班人，所以，加强青年老师的培养，促进青年老师的快速成长，就成为学校老师队伍建立的重要根底，这也是我们“青年老师研究会”的价值和意义所在。从青年老师研究会这个名称来看，我认为相当有深意，也就是说青年老师要注重教育学习和研究，而青年老师研究会正是学校施行“13510”工程的重要平台。作为学校青年老师成长进步的摇篮，研究会成立七年，为培养出了一大批教育教学能手和管理骨干，赢得了学生和家长的高度认可，已经成为南雅的知名品牌，并产生了强烈的社会反响。所以，假设可以成为新一届研究会的会长，我将感到无限荣光，并深感责任重大！
我选择来参加这次竞聘，主要基于以下三方面考虑：
1、我有热爱教育的心。教育关乎国家将来，教育关于家族兴衰，教育更关乎孩子的灵魂成长，假设我可以对我的学生的思想有所启发，对学生的行为有所鼓励，对学生的开展有所帮助，我将在教育这一方热土上洒下我的追求我的爱，并深化地感觉到生命的价值。
2、我热爱学习与考虑。孔子说，“学而不厌、诲人不倦”，这就是老师的重要品质。前者是后者的条件，没有学而不厌就难以做到诲人不倦。学习使人博大，考虑使人精深，博大精深那么是我所理想的老师境界。
3、我有吃苦耐劳的精神。我在工作中可以不怕困难，勇挑重担。无论在哪一个年级，无论是上级的安排还是同事的恳求或者是学生的要求，我都会尽全力去帮助。授人玫瑰，手有余香，我始终认为在一个集体中可以被人需要是一件很幸福的事情。
各位指导、老师，假设我竞聘成功，我会继续做好本职工作，爱岗敬业，并在学校指导和同事的指导下，努力建立好青年老师研究会。
首先，我觉得青年老师研究会是一个以研究作为关键词的组织，研究会可以在推动教育教学和管理理论研究方面做出更大的奉献。我们可以总结经历，学习交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大学有一个办学宗旨：学术的独立，学术的活用，造就模范国民。没有办学宗旨，没有高瞻远瞩的目的设定，没有对自己想做些什么的明晰考虑，没有方向，就没有目的，灵魂从一开场就已经有缺失，就不能奢谈其他。
第二，决定一所学校优劣的主要不是历史，不是生源，不是资金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大师，而是管理和办学宗旨，青年老师研究会应该介入对学校管理制度和办学宗旨的研究和践行。
第三，青年老师研究会可以更像一个家。家是生命的港湾，能赋予人的平安感、归属感和幸福感。青研会不仅要深化开展教学名师的传帮带，促进青年老师们获得专业开展，进步青年老师从教治学的业务才能，而且，青研会还应当利用其青春活力开展丰富多彩的交往活动。所有成员同舟共济、荣辱与共、相濡以沫，在这里，我们愉快地工作、学习和生活，教于斯、学于斯，诗意地栖居于斯。
请赋予我一根魔棒，我将苦心焦思，找到一个又一个支点，在前三任会长的成功经历根底上，继续发扬青研会的成功之处，以青春的热情、以认真负责、肯钻肯干的态度来进一步锻炼自己，与所有青年老师一道，在求真务实中认识自己，在拼搏奉献中实现价值，争取打造一个学习型和创新型团队，把青年老师研究会的影响力推向一个新的高度。
让我们一起努力，使教育充满思想，使思想充满智慧，使我们的教育生活充满人性的光芒，使我们的心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明和温暖的教育天地之中——终于有一天，我们的年华会老去，可我们的思想会在足迹中闪光，并将照亮前行的路。谢谢！
